Publicação do artigo no Dossiê da Revista Conexão da UEPG - Qualis A3- OBRIGATÓRIO PARA CERTIFICAÇÃO
Artigos submetidos no dossiê serão convidados a fazer apresentação oral em futuros encontros!
Dossiê com 3 seções: (i) Pesquisa em Práticas de Extensão na/para a Curricularização da Extensão, (ii) Práticas de Extensão na/para a Curricularização da Extensão e (iii) "Tem a palavra…"
ARTIGOS PUBLICADOS NO DOSSIÊ
Dossiê: Curricularização da Extensão -2025
DOI: https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.21.24334.004
Muriel da Silva Folli-Pereira, Rubens Marques Rondon Neto, Bruna Natália Gonçalves, Edgley Pereira da Silva, Eder de Camargo Deluski, Sidnei Samuel Pereira
Dossiê: Curricularização da Extensão -2024
A INSERÇÃO DA EXTENSÃO NOS CURRÍCULOS DA GRADUAÇÃO: BASE CONCEITUAL E EXPERIÊNCIAS INSTITUCIONAIS
DOI: https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.24406.031
Elisa Lubeck, Flavi Ferreira Lisbôa Filho
A EXTENSÃO NA PERSPECTIVA DE DOCENTES DE UM CURSO DE FÍSICA: UM OLHAR SOBRE QUEM COORDENA
DOI: https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.24216.033
Tuane Martins Côrrea, André Ary Leonel, Marinês Domingues Cordeiro
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA PEDAGOGIA VIA EDUCINE: RELATO DE EXPERIÊNCIA
DOI: https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.24647.054
Viviane da Silva Batista, Taís Renata Maziero Giraldelli, Nájela Tavares Ujiie
HEMEROTECA VIRTUAL: UMA AÇÃO EXTENSIONISTA DE APOIO A SABERES LOCAIS
DOI: https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.24329.053
Lucia Gonçalves de Freitas, Israel Marques Pimentel
SEMANA(S) DO BRINCAR NO CURSO DE PEDAGOGIA - UEPG: A DEFESA DO DIREITO DE BRINCAR E DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES BRINCANTES
DOI: https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.24302.030
Daiana Camargo, Izabelle Cristina de Almeida, Marilucia Antonia de Resende Peroza
O USO DE PROGRAMAS DE LONGO PRAZO DO CNPq PARA REALIZAÇÃO DE PROJETOS DE EXTENSÃO - O CASO DO SÍTIO DO ESTUÁRIO DA LAGOA DOS PATOS E COSTA MARINHA ADJACENTE (ELPA) DO PROGRAMA PELD
DOI: https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.24214.032
Manuel Macedo de Souza, Gisele Costa Fredo, Caio Ribeiro Soares Oliveira, Raíza S. Azevedo, Liane Amaral Dias, José Henrique Muelbert
ARTICULA TECNOLOGIAS - É POSSÍVEL A INSERÇÃO CURRICULAR DA EXTENSÃO EM EDUCAÇÃO EM CURSOS DE ENGENHARIA?
DOI: https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.24508.052
Eliane de Souza Cruz, Bruno Faccini Santoro , Wilson Hideki Hirota
TRAJETÓRIA DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NO ENSINO DE ENFERMAGEM
DOI: https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.20.24309.035
Girliani Silva de Sousa, Maria Cristina Mazzaia, Thiago da Silva Domingos, Amanda Carolina Franciscatto Avezani, Bruno Pereira da Silva, Tabata Honorato Galindo
Orientações:
É possível inserir coautores nos trabalhos, mas o certificado será para quem se inscreveu.
Em caso de dúvidas, favor entrar em contato via e-mail - projetoarticula@gmail.com
Peça para entrar no nosso grupo de whatsapp - https://chat.whatsapp.com/Hdzm2KdbdHb8E1PTyLU1S2
Prazos:
Prazo de submissão que deve ser realizado via formulário de submissão - 10/06/23 - ÚLTIMO ADIAMENTO
Feedback do amigo extensionista crítico até 21/07/23
Previsão de publicação 2º sem 2023
Submissão - envio no formulário:
SEÇÕES DETALHADAS
Seção 1: Pesquisa em Práticas de Extensão na/para a Curricularização da Extensão.
Os manuscritos nesta seção envolvem estudos empíricos ou teóricos em/sobre práticas extensionista na/para a curricularização da extensão e devem obrigatoriamente apresentar:
Título; Autor, Afiliação, Contatos; Resumo; Palavras-chave; Introdução; Revisão da Literatura; Metodologia; Resultados e Discussão; Considerações finais e Implicações; e
Referências.
Seção 2: Práticas de Extensão na/para a Curricularização da Extensão.
Os manuscritos nesta seção são o relato e caracterização das práticas de extensão na/para a curricularização da extensão ou apresentação de inovações ou projetos de extensão na/para a curricularização da extensão. Devem apresentar:
Título;
Autor, Afiliação, Contatos;
Resumo;
Palavras-chave;
Introdução (Fazer uma descrição sucinta do contexto em que foi desenvolvida a prática extensionista e/ou do problema prático que a originou);
Fundamentação e contexto (Fazer uma contextualização da prática extensionista e fundamentar, com base na literatura, as propostas);
Descrição da Prática extensionista e sua implementação (Relatar de forma detalhada a prática extensionista implementada, de uma forma clara, sucinta e concreta);
Avaliação da implementação da prática e principais resultados (Avaliar a forma como decorreu a implementação da prática extensionista e os principais resultados obtidos);
Conclusão e implicações (Apresentar conclusões da implementação da prática extensionista , e referir com clareza quais são os principais contributos desta para a comunidade acadêmica e sociedade. Deve ainda referir as implicações para futuros trabalhos ou outras práticas extensionista);
Referências
Seção 3: "Tem a palavra…"
Espaço de opinião ou curta entrevista aos docentes, discentes, técnicos administrativos, cursistas, agentes públicos, pais, estudantes, educadores, representantes comunitários, entre outros. O objetivo é dar voz às suas opiniões e aos relatos e experiências dos envolvidos na práticas extensionista na/para a curricularização da extensão. Formato é livre.